11月4日，信息管理系听说评课活动圆满结束。活动为期一周，听说评课对象为8名新进及外聘教师。

参与听说评课活动的所有教师思想上高度重视，课前精心准备教学环节设计、教学课件制作、教学手段运用、教学方法选择及说课稿。在课堂教学过程中，充分体现“以教师为主导，学生为主体”的原则，注重课堂结构的完整性、教学目标的实现、教学方法的运用及师生互动等环节。课后各位教师从课程性质、培养目标、教学内容、教学方法手段、考核方式等方面进行说课。教研室教师聚精会神听课，认真做笔记，从语言表达、仪态仪表、时间安排到课堂结构、教学理念、师生互动，以及课件准备、案例选择、教学方法、课堂内容的处理技巧等方面对每堂课的亮点与不足做了客观公正的评价，给予了全方位的意见和建议。

参与此次活动的青年教师希望各课程组和教研室要经常开展听说评课活动，为教师之间相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高搭建平台，为提高青年教师的专业水平与新教师的成长创造良好环境，不断优化课堂教学、深化课程改革、促进教育教学质量提高，为提升学生综合素质奠定坚实基础。

（信息管理系  尤彩虹供稿）